Incluye la enseñanza y el aprendizaje no sólo de conocimientos, sino también de procedimientos, valores, creencias, actitudes, hábitos y habilidades que se oponen al abuso de drogas.
Esta selección de contenidos está referida no sólo a áreas relacionadas con la salud, sino también a lo social, lo psicológico y lo relacional.
Por otra parte, los educadores en prevención, no podemos escindir nuestra tarea, sino más bien pensar y actuar integralmente como de hecho lo hacemos en el trabajo cotidiano del aula.
A continuación ofrecemos una lista orientadora (no exhaustiva, ni absoluta) de contenidos para abordar el trabajo de prevención de adicciones. Este listado tendrá que ser adaptado a las necesidades particulares de cada institución, a las situaciones personales, etapas evolutivas y por supuesto a lo que cada educador considere y evalúe como más significativo respecto a su grupo. Los contenidos son:
- Consumo Social y consumo individual en nuestras comunidades
- La salud como valor a construir
- Los hábitos de orden, trabajo y estudio que se aprenden cooperativamente
- La familia, su forma de ser y de pensar, su estructura, diferencias y similitudes
- Los límites en el grupo, en la clase y en la calle
- La presión del grupo y mi rol de amigo
- Las formas del NO, el uso del NO como defensa
- Los valores de respeto, responsabilidad, confianza, solidaridad en el trabajo del aula
- Situaciones de riesgo individual y grupal. Niveles de riesgo
- La publicidad y su incidencia en nuestra forma de ver el mundo. El impacto visual de los medios
- Los modelos adultos y los modelos de pares
- Sustancias tóxicas, legalidad e ilegalidad de cada una
- Niveles en el consumo de sustancias
- Consecuencias en el consumo de sustancias
- Características de la adicción
- Formas de dar ayuda y ayudarse
- Uso indebido de drogas y alcohol
- Influencias que promueven el consumo de drogas
- Comprensión del problema de las drogas en nuestra sociedad
- El mundo de las drogas
- Mitos sobre el alcohol y las drogas
